대학·기업 연계 진로 탐색… 다언어·다문화 역량을 경쟁력으로
사진설명 | 경기도교육청이 한양대 에리카캠퍼스에서 운영 중인 글로벌 인턴십 프로그램에 참여한 다문화 고등학생들이 국내외 학생들과 함께 진로·직업 체험 활동을 하고 있다. (사진=경기도교육청)
경기도교육청이 다문화 고등학생의 진로 탐색과 글로벌 역량 강화를 위해 대학·기업 연계형 글로벌 인턴십 프로그램을 운영하며 공교육 기반의 새로운 진로·직업교육 모델을 제시하고 있다.
경기도교육청은 8일부터 14일까지 한양대학교 ERICA캠퍼스에서 다문화 고등학생을 대상으로 ‘글로벌 인턴십 프로그램’을 진행하고 있다. 이번 프로그램은 다문화 학생의 진로 설계를 지원하기 위해 대학, 기업, 지역사회, 해외 교육기관을 연계한 진로·직업교육 과정으로, 국제교류를 넘어 전공 학습과 산업 현장 체험 중심으로 구성됐다.
특히 지난 8일 입국한 카자흐스탄 과학고등교육부 추천 고등학생들이 국내 다문화 고등학생들과 함께 참여하며 눈길을 끌고 있다. 학생들은 한국어와 러시아어가 공존하는 다언어 환경 속에서 인공지능, 로봇, 디지털 메이킹, 전공 체험, 기업 현장 방문, 다문화 협업 활동 등 다양한 교육과정을 이수한다.
도교육청은 이번 프로그램을 통해 다문화 학생이 가진 다언어·다문화 경험을 진로 설계의 자산으로 전환하는 데 초점을 맞췄다. 진로 정보 접근에 어려움을 겪는 다문화 청소년에게 실질적인 진로 선택 경험을 제공함으로써, 성장과 확장을 중심으로 한 진로·직업교육 전환을 추진하고 있다.
프로그램에 참여한 한 다문화 고등학생은 “해외 학생들과 함께 대학과 기업 현장을 직접 체험할 수 있어 의미가 크다”며 “나의 언어적·문화적 배경을 진로와 어떻게 연결할 수 있을지 고민해 보고 싶다”고 소감을 전했다.
경기도교육청은 이번 글로벌 인턴십 운영 성과를 분석해 제도화 가능성을 검토하고, 성과 나눔회와 교원 연수를 통해 학교 현장에 확산할 계획이다. 아울러 해외 교육기관과 국내 대학·기업 간 협력을 확대해 다문화 학생의 진로 선택권과 학습권을 체계적으로 보장해 나갈 방침이다.